Études d'impact
De plus en plus d'études montrent combien la personnalisation de l'apprentissage sur Khan Academy impacte les résultats.
Leurs résultats dépassent la croissance moyenne.
Les élèves ont de meilleurs résultats que ceux qui ont été fixés par les districts.
En partenariat avec Long Beach Unified School District en Californie du Sud, 5348 collégiens ont utilisé Khan Academy en classe à raison d'une heure par semaine. Les élèves qui ont utilisé Khan ont obtenu des résultats supérieurs à leurs examens. Le district indique que les points obtenus supplémentaires sont 2 fois supérieurs à ceux qui n'utilisent pas Khan Academy.
Étude complèteLes élèves qui terminent 60 % ou plus des exercices de leur niveau de mathématiques sur Khan Academy ont eu un résultat 1,8 fois plus élevé au NWEA Map Growth Assessment (examen spécifique aux États-Unis) que la norme.
FSG a mené une étude sur l'initiative pilote de Khan Academy à l'échelle de l'État de l'Idaho avec 173 enseignants et 10 500 étudiants durant l’année scolaire 2013-2014.
Étude complèteUse of Khan Academy was positively associated with better than predicted test scores, lower math anxiety, and higher confidence in one’s ability to do math.
SRI International a mené une étude pendant 2 ans avec 20 écoles publiques, privées et à enseignement alternatif; 70 enseignants; et 2000 élèves pendant l'année scolaire 2012-2013.
Étude complète« J’aime que Khan Academy me montre mes erreurs. Elle m’a vraiment aidé en terme de compréhension ; je suis fan. Avec le score de PSAT/NMSQT, j’ai douté de moi, mais mes professeurs m'ont montré que je pouvais le faire grâce à Khan Academy. Sans Khan Academy, je n’aurais pu accéder à l'entraînement au SAT. C’est un cadeau du ciel ! »
Les élèves qui utilisent l'outil d'entraînement au SAT officiel observent une amélioration substantielle de leurs résultats au SAT.
Augmentation de 30 points, soit un gain 1.5x supérieur au SAT
En 2017, Khan Academy et le College Board, qui est en charge de la création du SAT, ont analysé les points entre deux examens spécifiques aux Etats-Unis pour environ 250 000 étudiants. Les résultats ont indiqué qu'en étudiant 6 à 8 heures avec les exercices de préparation sur Khan Academy, les élèves augmentaient de 90 points leurs scores à ces examens, contre 60 points pour les élèves qui ne l'ont pas utilisé.
Étude complète
Khan Academy est la principale ressource d'apprentissage en ligne utilisée et validée par les enseignants et élèves américains.
"Chaque fois que mes parents ne pouvaient pas m'aider pour mes devoirs, j'ai regardé des vidéos sur Khan Academy. Khan Academy a été le professeur à domicile que ma famille ne pouvait pas se permettre financièrement. Dès lors, quand je voudrai apprendre pour apprendre, je choisirai parmi les centaines de vidéos Khan Academy. "
Les utilisateurs de Khan Academy à l'université ont des notes en mathématiques plus élevées.
Utiliser Khan Academy pour les exercices ou les tests a un impact positif sur les scores en algèbre Accuplacer (pour entrer à l'université) et sur les taux de réussite aux examens.
La "New England Board of Higher Education " a étudié pendant deux ans Khan Academy avec 1 226 élèves en cours de mathématiques dans 12 instituts universitaires de cinq états différents.
Étude complèteLes résultats couvrent tous les pays.
Un gain de 0,19 an a été acquis grâce à l'intégration de Khan Academy dans l'enseignement en mathématique au Salvador.
Des chercheurs de l'université de Berne et l'association à but non-lucratif suisse Consciente ont travaillé ensemble pour évaluer les effets de Khan Academy grâce à une évaluation aux questions aléatoires avec près de 3500 élèves de primaire et leurs enseignants.
Étude complèteUtiliser Khan Academy produit un effet plus positif sur les performances en mathématiques des étudiants que ceux qui ne l'utilisent pas. Les étudiants qui utilisent Khan Academy avaient en moyenne une augmentation de 10 % sur leurs résultats en maths, soit le double de ceux de programmes traditionnels.
MANAUS, une organisation de recherche indépendante, a mené une évaluation du programme pilote de la fondation Sergio Paiz Andrade en 2015 sur Khan Academy, avec 206 enseignants et 2356 étudiants de Sacatepéquez, au Guatemala.
Étude complète30 % d'apprentissage en plus pour les élèves de cinquième année primaire qui utilisent Khan Academy dans les cours de mathématiques.
Le projet Innovation in Schools de la Fondation Lemann a soutenu les enseignants dans leur implémentation de Khan Academy à raison d'une heure par semaine dans 143 écoles publiques du Brésil au courant de l'année scolaire 2015.
Étude complèteKhan Academy soutient les étudiants Sri-Lankais dans leur apprentissage des mathématiques. Une augmentation des scores importante a été démontrée dans les examens nationaux de mathématiques.
Des chercheurs indépendants ont mené une étude avec 632 collégiens Sri-Lankais. Les élèves ont utilisé les vidéos Khan Academy en complément de leurs cours de mathématiques pendant l'année scolaire 2014.
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