Apprends : Les erreurs sont des opportunités.

Voici trois situations courantes dans lesquelles nous laissons les erreurs nuire à notre processus d'apprentissage :

Nous faisons des erreurs et nous les interprétons comme le signe que nous ne sommes pas intelligents. Nous avons alors un état d'esprit fixe et devenons frustrés ou découragés.

Que pensez-vous qu'il se serait passé si Henri était resté prostré à la maison, découragé après son contrôle, ne faisant rien pour rattraper sa première mauvaise note ?

Nous trouvons parfois si désagréable de penser à nos erreurs que nous ne prenons pas le temps de réfléchir à la raison pour laquelle elles se sont produites. C'est une énorme opportunité gâchée. Nous devons réaliser que les erreurs sont des signaux utiles qui nous indiquent les pièces manquantes dans notre compréhension actuelle.

Que pensez-vous qu'il se serait passé si Henri n'avait pas revu les questions qu'il avait ratées lors du contrôle de remédiation, et donc s'il ne s'était pas rendu compte qu'il avait raté son contrôle non pas parce qu'il ne connaissait pas le cours, mais parce qu'il a répondu trop vite et ne s'était pas relu ?

Nous évitons des situations où nous pourrions commettre des erreurs parce que nous trouvons l'idée de faire les erreurs vraiment très désagréable. Malheureusement, cela signifie que nous évitons les situations où nous avons le plus de chances d'apprendre.

Que se serait-il passé si Henri avait complètement abandonné le cours d'histoire ?

Les personnes qui cultivent leur état d'esprit de développement ont une vision différente et plus positive des erreurs. Elles considèrent les erreurs comme précieuses - et non comme quelque chose de négatif ou d'embarrassant - et prennent le temps d'en tirer des leçons.

Écoutons Dave Travis qui nous parle de ses erreurs et nous explique pourquoi elles peuvent parfois être bénéfiques pour la croissance de notre cerveau.

Dave aborde un sujet que nous ignorons souvent. Une fois que nous avons fait une erreur et que nous l'avons corrigée, cela ne signifie pas que nous n'en ferons pas d'autres. Il arrive que nous commettions plusieurs types d'erreurs sur le même sujet, encore et encore. Cela peut alors nous aider à comprendre qu'il est temps de changer notre stratégie d'apprentissage.

Dans la partie suivante de cette activité, nous verrons d'autres exemples de situations où les erreurs sont des occasions d'apprentissage et nous réfléchirons à la manière dont nous pouvons identifier nos propres erreurs et en tirer des enseignements.

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