Conseils pour un apprentissage à distance efficace

Adaptez vos compétences communicationnelles.

• Si votre élève et vous avez la possibilité de communiquer en direct, faites-le ! Il existe de nombreux outils gratuits permettant aux enseignants de donner leurs cours en vidéo, de les enregistrer et de les partager avec les élèves pour qu'ils puissent les regarder ultérieurement.
• Faites savoir aux élèves que vous pensez à eux. Envoyez-leur un message par courriel, par la plateforme de communication dédiée à l'apprentissage ou par l'application de messagerie de la classe. Partagez avec vos élèves ce qui vous manque dans les échanges en présentiel, et combien vous serez heureux de les revoir bientôt !
• N'hésitez pas à faire des commentaires ! Un retour de qualité est essentiel au développement des élèves, mais peut être parfois omis dans le cadre de l'enseignement à distance. Vos élèves comptent sur vous pour leur faire savoir comment ils et elles se débrouillent, et pour leur rappeler la nécessité de continuer à travailler à distance.
• La distance n'interdit pas la collaboration. Il existe des outils comme Google Docs et Slides qui permettent aux élèves de collaborer et de communiquer entre eux en temps réel sur des problèmes et des idées partagés.
• Gardez contact avec la communauté. Il est important de garder à l'esprit que les parents et les familles travaillent également à distance et que nous sommes tous et toutes plus forts ensemble. Si possible, contactez une famille - ou plus - par semaine pour lui faire part de ce que son enfant a accompli. N'hésitez pas non plus à faire savoir aux parents/tuteurs que vous appréciez qu'ils soutiennent l'enseignement à distance de leur enfant.
• Contactez d'autres enseignants et membres du personnel. D'autres enseignants, collègues et amis sont également en train de vivre cette situation transitoire. Utilisez certains des mêmes outils que vous utilisez avec les élèves pour communiquer avec d'autres enseignants.

Choisissez les meilleurs outils et gardez-les !

• Continuez à utiliser ce qui fonctionne. Y a-t-il des outils numériques que vous utilisez en classe toute l'année comme Khan Academy ? Super, continuez à les utiliser !
• Pour de nouveaux outils, choisissez ceux qui conviennent le mieux à vous et à vos élèves. N'oubliez pas, ce n'est parce qu'un outil est adapté pour la classe de quelqu’un d’autre qu'il l'est pour vous. Personne ne connaît mieux votre classe que vous, alors utilisez ce qui fonctionne le mieux pour vous et vos élèves.
• Restez cohérent ! Ne passez pas à de nouveaux outils tous les jours ou toutes les semaines. S'adapter à l'enseignement à distance représente un défi à plusieurs égards et modifier les outils est souvent source de stress et de confusion pour tout le monde. Trouver ce qui fonctionne et s'y tenir aide les élèves à rester concentrés sur l'apprentissage de nouveaux concepts et non de nouveaux outils.

Tenez un planning.

• Tenir un planning alors qu'on enseigne à distance est plus facile à dire qu'à faire. Respectez des horaires cohérents pour travailler et communiquer avec les élèves. Les horaires ne sont pas seulement destinés aux élèves, ils fournissent aussi une certaine cohérence aux enseignants. Déterminez des horaires précis pour planifier votre leçon, pour communiquer avec les élèves, etc.
• À la recherche d'exemples ? On s'occupe de vous - ressources en anglais.

Encouragez l'apprentissage autonome.

• Encouragez les élèves à maîtriser de nouvelles compétences. Les élèves peuvent utiliser leur temps libre pour combler des lacunes, se perfectionner ou apprendre de nouvelles choses. En utilisant le système de maîtrise de Khan Academy, vous pouvez aider les élèves à fixer des objectifs de maîtrise à un niveau inférieur, supérieur ou correspondant à celui de leur classe. Les élèves peuvent avancer à leur propre rythme. Certains enseignants encouragent même les élèves à trouver des cours qui les passionnent en dehors de leur discipline. En savoir plus sur comment utiliser la maîtrise du cours sur Khan Academy.

Motivez vos élèves.

• Fixez des objectifs clairs – et incluez les élèves dans le processus ! Garder les élèves motivés est difficile, et le faire à distance est encore plus compliqué. Demandez aux élèves de fixer des objectifs individuels ou de classe pour travailler dans un environnement à distance, puis de communiquer ces objectifs avec les élèves et les familles. En savoir plus sur l'établissement des objectifs sur Khan Academy.

• Récompensez les étapes franchies. Essayez de partager une vidéo de célébration et proposez de relever un défi en retour (un enseignant s'est enregistré en train de manger un piment !) ou envoyez un certificat virtuel de réussite aux élèves qui ont progressé cette semaine. Vous trouverez des certificats Khan Academy ici.

• Pour plus d'idées sur la façon dont vous pouvez engager et motiver les élèves, consultez cet article.

Reconnaissez l'impact émotionnel.

• Donnez aux élèves l'occasion de partager leurs états d'âme. Il est essentiel de ne pas oublier que l'enseignement à distance ne se limite pas au programme scolaire. Essayez de remplacer un devoir en donnant aux élèves un travail de réflexion et d'écriture sur leur expérience d'apprentissage à distance. Certains enseignants encouragent l'utilisation d'outils qui permettent de faire des commentaires afin que les élèves puissent partager leurs réflexions et laisser des notes de soutien à leurs camarades.
• N’oubliez pas d’exprimer votre gratitude. Utilisez de brefs courriels ou des outils de messagerie en classe pour vous encourager, vous et vos élèves, à envoyer des messages de reconnaissance.
• Soyez honnête, avec les élèves et avec vous-même ! L'apprentissage à distance est une activité qui demande beaucoup d'efforts. Partagez votre expérience d'enseignement et d'apprentissage à distance avec les élèves, et faites-leur savoir qu'il n'y a pas de mal à rencontrer des difficultés avec un nouvel outil ou un nouveau concept.

Accordez-vous, ainsi qu'à vos élèves, une pause !

• Soyez réaliste, ne vous attendez pas à faire tout ce que vous feriez en classe. Choisissez des compétences de base ou des concepts clés sur lesquels vous concentrer. Quelles sont les compétences les plus importantes à acquérir pour les élèves ? Choisissez-en quelques unes sur lesquelles vont travailler les élèves (la plupart des enseignants en suggèrent 2-3 par semaine). Proposez aux élèves quelques devoirs (3-5 par semaine) à faire en fonction des compétences choisies. En savoir plus sur comment créer des devoirs sur Khan Academy.