If you're seeing this message, it means we're having trouble loading external resources on our website.

Si vous avez un filtre web, veuillez vous assurer que les domaines *. kastatic.org et *. kasandbox.org sont autorisés.

Contenu principal

Utilisation dans la salle de classe

Des enseignants vous montrent comment ils utilisent Khan Academy pour une pratique directement liée à votre cours.

Vous souhaitez rejoindre la discussion ?

Pas encore de posts.
Vous comprenez l'anglais ? Cliquez ici pour participer à d'autres discussions sur Khan Academy en anglais.

Transcription de la vidéo

[Musique] moi je suis enseignante à l'école primaire je suis tanné deux classes de 5e dans une petite école du brabant wallon en belgique où j'ai deux classes de 14 et de ses élèves j'ai beaucoup de chance alors là où j'ai un peu moins de chance c'est que très vite pendant le début d'année j'ai appris qu'un de mes élèves était malade et qu'il ne pourrait pas suivre les cours de toute la ligne quand on a un élève mal est comme ça le la principale question c'est quel est l'outil que je vais pouvoir mettre en place pour lui permettre d'apprendre pendant son année et pouvoir rejoindre ses amis en s'ils viennent alors le site cas d'académie j'avais eu l'occasion de le connaître un peu avant et donc ça m'est apparue comme la solution pour lui permettre d'avancer en mathématiques à son rythme tout en ayant la capacité d'avoir la progression d'elliot à distance sans avoir ces difficultés de comment lui faire parvenir des feuilles comment avoir de ne pas avoir justement ce décalage entre les feuilles qu'on envoie et la leçon qu'on est en train de suivre et donc quelle académie m'a permis ça très rapidement petit défaut de cas d'académie c'est un jeu et donc des call you tell pris goût à khan academy il a fallu se battre pour qu'il travaille parce que bien évidemment il y a toujours quelque chose à faire sur cannes toujours une nouvelle matière on a envie d'essayer de nouveaux exercices de nouveau quiz pour n'a envie de refaire pour améliorer son score et donc inévitablement kahn est super attirant et ça a permis à elliott de vraiment travailler les mathématiques avec plaisir et puis le fait de lancer dans la classe ça permet aussi de faire un lien entre les élèves dans le local et elliot tient elliott a fait ce que ce badge est là et bien dans deux semaines il faut vous ayez tous le même match des lieux alors on peut aller demander elliott comment il a fait on peut demander des petits conseils évidemment ça va créer un lien supplémentaire entre cet élève et son groupe d'amis est chouette parce que il ya beaucoup d'exercice et jeu bien les avatars ou les points parce que j'ai comment un jeu c'est une bonne façon d'apprendre c'est vrai que ya un projet dans la classe qui est lancée par rapport à l'apprentissage du codage de l'utilisation des robots et de la programmation donc ça c'est vrai que c'est un projet qui va aussi arriver sur des zones les ordinateurs prochainement on n'y est pas encore et donc ça m'a permis de voir avec cannes académique les enfants aussi de ses difficultés de passer à l'ordinateur comment j'allume comment je ferme la fenêtre comment est-ce que mesdames au secours j'ai appuyé sur le mauvais bouton voilà c'est tout des petits obstacles mais qui très facilement peuvent être palliée par exemple tout à l'heure comment la leçon il y avait ces modes face au tableau pour permettre plus rapidement l'accès ou le fait d'allumer les ordinateurs avant de commencer sa bien pu éviter une autre difficulté dans les écoles c'est bien souvent le manque de matériel alors ici dans l'école on a de la chance d'avoir une dizaine d'ordinateurs fixes donc ça signifie que malheureusement pour pouvoir créer ce lien avec elliot je dois prendre mon couple s et quitter la classe ou elliott que nous suivre pour avoir assez d'ordinateurs pour les élèves comment faire c'est par la formation du binôme alors là ici je fonctionnais plus tôt par affinités la prochaine fois je peut fonctionner par difficulté dont les enfants qui auront les mêmes difficultés je peux leur donner ces mêmes devoirs les mettre ensemble sur un ordinateur et être plus attentifs jusque justement à ces binômes pour les aider de façon individuelle alors que les autres sont autonomes en silence puisqu'ils sont celles sur un ordinateur voilà ça me permet en même temps de différencier ce que je fais donc bien en sont bien entendu les enfants ne seront plus les mêmes leçons à partir d'un certain moment ici je les lance sur la matière qui est en cours mais la prochaine fois je peux très bien viser les difficultés de chaque enfant ou lancer des défis à ceux qui vendent pas vraiment de difficultés c'est l'intérêt de cannes à canning point de vue utilisation c'est vrai que j'avais envie de lancer certains de voir sur canal académie mais la difficulté est encore technique certains élèves n'ont pas accès à des ordinateurs ou pas toujours j'ai des enfants qui me disent chez maman je peux mais chez papa je n'ai pas besoin de ça serait une semaine sur deux un corps très difficile même techniquement à la maison donc l'idée maintenant c'est de pouvoir continuer par exemple une heure par semaine avec chaque classe pour les aider à avancer mais en leur expliquant comment on peut le s'en servir à la maison ils vont le faire sans que ce soit un devoir et ça c'est on est en train de gagner quelque chose quand à prendre n'est plus une obligation mais bien un plaisir [Musique]