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Enseigner avec Khan Academy
Cours : Enseigner avec Khan Academy > Chapitre 4
Leçon 1: Encourager la motivation des élèvesStimuler la motivation des élèves grâce à Khan Academy.
Le contenu disponible sur Khan Academy est conçu pour motiver les élèves. Et, puisque Khan Academy pousse les élèves à faire des choix concernant leur propre apprentissage, il existe plusieurs façons de maintenir leur motivation. Ci-dessous, vous trouverez des conseils pour aider les élèves à se familiariser avec Khan Academy, à élargir leur état d'esprit de développement, à établir des liens entre l'apprentissage et la vie, à travailler en groupe, à célébrer la réussite, et plus encore !
Gagner de l'assurance grâce à Khan Academy
Commencez par expliquer à votre classe pourquoi vous utilisez Khan Academy et comment cela fonctionne. Aidez vos élèves à se familiariser avec la plateforme. Certains enseignants recommandent de commencer avec une chasse au trésor Khan Academy ou de proposer un contenu amusant, tel que Raconter une histoire afin de motiver les élèves. D'autres enseignants suggèrent de consulter l'article de présentation de l'accueil apprenant pour montrer aux élèves ce qui est possible, tout en mettant en avant les aspects du système de motivation de Khan Academy : points de maîtrise, badges et avatars.
Nous sommes aussi très heureux de partager avec vous de nouvelles ressources que vous pouvez imprimer ou utiliser sur un support numérique afin de les présenter à votre classe : le bingo Khan Academy et le jeu des choix avec des autocollants Khan !
Nous espérons que ces ressources apporteront un peu de variété et d'amusement pour vous et vos élèves, que vous soyez en classe ou que vous partagiez un espace numérique ensemble.
Renforcer les relations
Accordez du temps pour créer du lien avec les élèves en dehors des moments pédagogiques, afin qu'ils puissent échanger avec leurs camarades de classe. Il est très important d'offrir la possibilité aux élèves de créer des liens avec leurs enseignants et camarades, tout particulièrement dans des situations d'apprentissage à distance.
Essayez les Moments Détente de Khan Academy, une série d'activités de 5 minutes qui offrent une chouette pause dans le programme scolaire. Utilisez les petits messages, comme celui montré ci-dessous, afin de motiver votre classe avant de commencer le cours. Vous pouvez aussi y avoir recours entre deux activités pour dégourdir les esprits, ou à la fin d'une leçon afin de terminer sur une bonne note.
Favoriser la compréhension de l'apprentissage par la maîtrise
Il est important de présenter à vos élèves les bases de l'apprentissage par la maîtrise. Expliquez-leur pourquoi vous souhaitez qu'ils utilisent Khan Academy et comment l'apprentissage par la maîtrise peut les aider à réussir. Si vous avez besoin d'un peu d'aide, montrez-leur cette vidéo ou partagez avec eux cet article qui leur permettra de comprendre les principes de cette méthode.
Développez l'état d'esprit de développement
Nous vous conseillons également d'intégrer des activités sur l'état d'esprit de développement pour aider vos élèves à voir leurs erreurs comme une possibilité de progresser. Les erreurs sont essentielles dans le processus d'apprentissage, il est donc important que vous aidiez vos élèves à les voir comme naturelles - et non pas comme quelque chose dont il faut avoir peur.
Si vous avez besoin d'un peu d'inspiration, consultez nos activités sur l'état d'esprit de développement, créées en partenariat avec différents organismes éducatifs spécialisés. Ces activités sont ludiques et adaptées en fonction de l'âge. Elles offrent une méthode structurée aux élèves afin qu'ils découvrent la science qui se cache derrière l'idée : "Tu peux tout apprendre".
Dans le cadre de l'état d'esprit de développement, insistez sur le fait que l'effort conduit au succès. Invitez les élèves à construire avec vous les règles de la classe, notamment par rapport aux temps d'apprentissage synchronisés dans un contexte de travail à distance. Il est aussi particulièrement important d'établir les règles sur la façon dont ils doivent procéder pour demander de l'aide quand ils n'arrivent pas à résoudre un exercice. De nombreux enseignants recommandent l'approche suivante : avant de solliciter l'aide du professeur, l'élève doit avoir regardé une vidéo, essayé de répondre à l'aide d'un indice et demandé à un camarade.
Faire comprendre l'utilité de la méthode
L'une des théories majeures sur la motivation s'appelle la théorie "expectancy-value" (ou la théorie attentes-valeur en français). Elle offre un cadre intéressant pour réfléchir à la façon dont les gens se motivent dans un contexte éducatif et dans de nombreux autres domaines de la vie. Elle soutient que l'on est plus enclins à faire quelque chose quand on pense pouvoir réussir, et quand l'activité en question est valorisée.
Vous pouvez sans doute faire des parallèles avec votre propre vie. Vous êtes probablement plus enclin à entreprendre quelque chose si vous pensez réussir, et moins si vous pensez que vous allez échouer. Vous avez davantage envie de faire quelque chose quand cela a de la valeur pour vous. Cette valeur accordée peut venir d'un ressenti personnel, comme le bonheur. Cela peut aussi être motivé par un objectif que vous vous êtes fixé, comme apprendre une langue avant de partir en voyage. Lorsque vous essayez de motiver des enfants de tout âge pour qu'ils travaillent à l'école, gardez en tête ces deux questions :
1) Comment puis-je les aider à croire qu'ils vont réussir ?
2) Comment puis-je valoriser une activité et comment puis-je lier l'apprentissage aux objectifs de l'élève ?
Si vous cherchez comment rendre plus clairs les liens entre l'apprentissage et la vie quotidienne pour les élèves, assignez à ceux-ci des ressources provenant du contenu (disponible en anglais) Carrières Khan Academy. Ce cours comprend des informations sur un vaste choix de métiers, d'urbaniste à infirmier ou infirmière, en passant par chef·fe de cuisine, et des vidéos de professionnels qui expliquent les compétences nécessaires afin de réussir dans leur domaine de prédilection.
Collaborez pour fixer des objectifs significatifs et suivre la progression
Passez du temps avec les élèves afin de fixer des objectifs mesurables et atteignables, à la fois sur le long comme le court terme. Bien qu'avoir un objectif de maîtrise à long terme soit génial, nous constatons que les élèves ont également besoin de diviser les gros objectifs en de plus petits morceaux afin de voir des progrès mesurables à court terme.
Encouragez les élèves à participer à l'établissement des objectifs avec leur enseignant pour fixer des objectifs élevés qui semblent tout de même atteignables. L'une des clés pour renforcer les compétences des élèves à fixer des objectifs est d'expliquer comment atteindre chaque objectif plus petit est un pas vers la réalisation de l'objectif plus important, à savoir la maîtrise.
Certains enseignants encouragent les élèves à se concentrer sur la maîtrise d'un chapitre alors que d'autres préfèrent se concentrer sur la maîtrise des compétences qui sont au service de la maîtrise d'un cours entier. Vous et vos élèves pouvez facilement obtenir cette information sur Khan Academy (les modèles d'établissement des objectifs sont disponibles ici). Assurez-vous d'ajouter un espace pour les élèves afin qu'ils réfléchissent à leurs progrès, ce qui peut stimuler plus de discussions collectives avec leur enseignant. (Consultez cet article pour plus d'informations sur la fixation d'objectifs et le suivi des progrès.)
Travailler en collaboration, pas en compétition
Trouvez des façons de faire travailler les élèves ensemble pour atteindre des objectifs communs et qu'ils s'entraident à progresser.
La campagne d'automne de Khan Academy, CourseAuxAcquis, est un programme qui donne aux enseignants un moyen amusant d'aider les élèves à acquérir des compétences, à favoriser l'état d'esprit de développement et à travailler en équipe. La CourseAuxAcquis encourage les élèves à compléter des devoirs créés par leur enseignant et les classes peuvent uniquement réussir lorsque les élèves travaillent ensemble vers un objectif commun.
Célébrez les succès et utilisez les récompenses à bon escient
Khan Academy valorise vos élèves en les impliquant dans leur propre apprentissage et développement, et votre soutien est essentiel dans leur cheminement vers la réussite. N'oubliez pas de prendre du temps pour célébrer avec vos élèves au fur et à mesure qu'ils progressent et atteignent des objectifs !
- Faites de petites récompenses et offrez leur quelque chose que vous êtes prêt à donner à plusieurs reprises.
- Encouragez les élèves à faire ce qu'ils ne feraient pas autrement.
- Commencez par donner des récompenses fréquemment et pour de petites choses et ensuite, graduellement, allongez le temps entre ces récompenses.
- Assurez-vous que les élèves sachent quel comportement spécifique est récompensé.
- Concentrez plutôt les récompenses sur les efforts effectués et moins sur les résultats obtenus.
- Pour les élèves plus âgés, prenez le temps de discuter de quels efforts et résultats donneront lieu à des récompenses.
Si vous cherchez un moyen facile de mettre en avant leurs réussites, utilisez ces certificats d'élèves, ils peuvent être partagés sous forme numérique et en version imprimée dans 10 langues différentes !
Impliquez les parents et les tuteurs
Faites participer la communauté scolaire en partageant les informations qui se trouvent sur Khan Academy avec les parents/tuteurs afin de leur faire part des efforts et des progrès que font leurs enfants. Les parents et les tuteurs jouent un rôle essentiel dans la progression des élèves, surtout dans les situations d'apprentissange à distance. Khan Academy est disponible dans plus de 40 langues. Les familles peuvent donc apprendre de chez elles, dans la langue avec laquelle elles se sentent le plus à l'aise, ce qui peut être bénéfique lorsque l'on intègre les familles dans le processus d'apprentissage.
Pour aider les parents/tuteurs à démarrer sur Khan Academy, utilisez ce modèle de lettre destinée aux parents ou le guide de démarrage rapide pour les parents afin de les aider à créer leur propre compte.
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