Contenu principal
3e année secondaire
Cours : 3e année secondaire > Chapitre 6
Leçon 4: Lecture graphique du signe et de la croissance- Minimums et maximums absolus ou globaux
- Minimums et maximums locaux
- Identifier les extremums locaux à partir d'une représentation graphique
- Extremum absolu et extremum relatif
- Fonction croissante ou décroissante, positive ou négative sur un intervalle
- Augmenter la variable signifie-t-il augmenter la valeur de l'expression ?
- Augmenter la variable signifie-t-il augmenter la valeur de l'expression ?
- Augmenter la variable signifie-t-il augmenter la valeur de l'expression ?
- Identifier sur la courbe d'une fonction un intervalle sur lequel elle est positive
- Lire sur la courbe représentative d'une fonction quel est son signe sur un intervalle donné
- Lire sur la courbe représentative d'une fonction quel est son sens de variation sur un intervalle donné
- Traduire en termes concrets les propriétés d'une fonction
- Traduire en termes concrets les propriétés d'une fonction dont on connaît la courbe représentative
Augmenter la variable signifie-t-il augmenter la valeur de l'expression ?
Si on augmente, ou si on diminue la valeur de la variable, quel est l'effet sur la valeur de l'expression ?
Voici des questions pour vérifier que vous avez bien compris.
A vous !
Vous souhaitez rejoindre la discussion ?
- par fois les questions sont pas les memes et je ne peut pas les faire mais je ferais de mont mieux(1 vote)
- Faire de ton mieux est le principal. Ensuite, comprendre la notion et son principe, c'est se l'approprier et savoir l'appliquer quelque soit le contexte, Bon courage et persévère !(2 votes)