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3e année secondaire
Cours : 3e année secondaire > Chapitre 6
Leçon 4: Lecture graphique du signe et de la croissance- Minimums et maximums absolus ou globaux
- Minimums et maximums locaux
- Identifier les extremums locaux à partir d'une représentation graphique
- Extremum absolu et extremum relatif
- Fonction croissante ou décroissante, positive ou négative sur un intervalle
- Augmenter la variable signifie-t-il augmenter la valeur de l'expression ?
- Augmenter la variable signifie-t-il augmenter la valeur de l'expression ?
- Augmenter la variable signifie-t-il augmenter la valeur de l'expression ?
- Identifier sur la courbe d'une fonction un intervalle sur lequel elle est positive
- Lire sur la courbe représentative d'une fonction quel est son signe sur un intervalle donné
- Lire sur la courbe représentative d'une fonction quel est son sens de variation sur un intervalle donné
- Traduire en termes concrets les propriétés d'une fonction
- Traduire en termes concrets les propriétés d'une fonction dont on connaît la courbe représentative
Augmenter la variable signifie-t-il augmenter la valeur de l'expression ?
Si on augmente, ou si on diminue la valeur de la variable, quel est l'effet sur la valeur de l'expression ?
Voici des questions pour vérifier que vous avez bien compris.
A vous !
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par fois les questions sont pas les memes et je ne peut pas les faire mais je ferais de mont mieux(1 vote)
Faire de ton mieux est le principal. Ensuite, comprendre la notion et son principe, c'est se l'approprier et savoir l'appliquer quelque soit le contexte, Bon courage et persévère !(2 votes)