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Vecteurs force et tir à la corde

Transcription de la vidéo

les équipes patey et c'est participer à une épreuve de force chaque équipe tirait une corde attachée un anneau de métal afin d'essayer d'attirer la mort dans son camp on a ici un schéma qui représente la situation chaque équipe tire la bourre qui au milieu pour le récupérer dans son camp on a l'équipe a acquis tirs dans cette direction l'équipe b tirs dont 7 cette réaction eric c'est hier dans cette cette direction évidemment chaque équipe essaye de tirer la bourre dans son camp on nous dit que l'équipe art apic une force représenté par le vecteur qui est égal à quatre fois le vecteur unités iny plus ces renforts est le vecteur uniterre j une fois qu'il n'y a pas de composante verticales donc piqué piscine tir la mort horizontal mais c'est bien ce qu'on voit sur le schéma ensuite d'équipé a appris qu'une force représenté par le vecteur d équité gala - deux fois il est plus quatre fois j donc l'équipe b cyrano vers la gauche et vers le haut et enfin l'équipe c applique une force représentés par le vecteur ses équipiers gala - trois fois huit - trois fois j toute l'équipe c cyr vers la gauche et vers le bas on nous demande quelle équipe va remporter cette épreuve autrement dit on peut savoir quelle équipe tire le prix fort tant sa direction c'est-à-dire quel est le vecteur à la norme la plus grande on va donc calculer la norme de chacun de ces vecteurs alors on commence avec le vecteur la norme du vecteur c'est égal à 3 alors le secteur et bien c quatre fois le vecteur unitaire ici on sait que la norme d'un vecteur une percée en tongs la norme du secteur lycée avant donc la norme du secteur à ces quatre fois la norme du lecteur qui lit ces quatre fois ces cartes et ici on parle 2 km 1 ces efforts sont exprimés en tout dix minutes ensuite le vecteur d alors on a envie typique tarder pour calculer ça on va utiliser le théorème de pythagore le texte adopté cet apport ce déplacement horizontal on a d'abord un déplacement horizontal en suivant le secteur -18 et ensuite on a ce déplacement vertical et ce déplacement vertical c'est le vecteur + 4 j donc la norme dubec tarder la norme du secteur des eaux c'est la racine carrée la norme 2 c'est le vecteur au carré donc la norme de ses lecteurs 6-2 donc moins deux au carré la norme de ce vecteur du déplacement vertical la norme de ce secteur cède 4 donc 4 ces quatre quatro caresser 16 4 puis 16 donc la racine carrée à la formule de la distance entre eux l'origine ici lapointe de la flèche et autres lecteurs la norme du vecteur d essais racine carrée de 20 ans racine carrée de vincent est supérieur puisque ces compris entre 4 et 5 et on négocie francs kiloutou ensuite voyant la performance de l'équipe c la norme dubec terre saine alors même chose ici on va utiliser le théorème de pythagore pourquoi emc ce vecteur tolérance des places horizontal mans 2 - 3 et ensuite verticalement - 3 la norme du lecteur c et bien c la racine carrée - 3 au carré plus - 3 - trois carrés c'est donc la racine carrée la racine carrée de vin ses plus grands que la racine carrée de 18 ans notion qui toyota city que quatre les petites piques qui remporte cette épreuve ensuite on nous demande quelle est la norme du secteur représentant la force total appliqué à la demande de métal alors pour ça on va à discerner tous les vecteurs on va appeler sélecteur elle de thé on attelle les lecteurs elles ont été la force total appliqué cet égard à la somme des forces appliquées par chacune des des trois équipes la force appliqué par l'équipe ap c'est donc le vecteur plus la force appliquée par l'équipe d c le vecteur d plus la force appliquée par l'équipe c l'évêque percée le vecteur s et donc illégales à et puis 1 il suffit de remplacer ces vecteurs par la somme de leurs composantes on a donc le vecteur harassé quatre fois le vecteur il faut zéro fois le lecteur j ensuite on a le vecteur de payer le vecteur bc - de fois le lecteur clinique quatre fois le vecteur j et enfin on a le nez cassé - 3 pour le secteur public - 3 les experts j on ajoute les ferments ici et les termes en régie alors les thermaux clients 4 - 2 et - 3 le vecteur mtt été gala on a 4 - 2 - 3 ça fait moins de 20 ans un peu juste écrire le vecteur prix pour les vecteurs et j pour le vecteur j zéro +4 - 3 4-3 sa fille on peut écrire plus le vecteur du ce c'est le vecteur correspondant à la force total appliquez sur l'anneau on peut dessiner ses lecteurs alors je vais pratiquement tracé un repère un repère ici ils restent ici c'est la cspî irak puis 6 on a la classe bx alors le lecteur représentant la force totale appliqué sur la lancée un déplacement horizontal 2-8 mathon pour un déplacement horizontal - i et un déplacement vertical déplacement vertical et donc la somme de ces deux lecteurs la somme de cet électeur c'est la force c'est la force total appliqué allanon ces deux lecteurs un disque ce qui est cohérent avec ce qu'on a répondu à la question précédente puisque ici on va bien dans la direction du camp de l'équipe et c'est à dire vers la gauche et garneau mais on cherche ici est la norme de ce secteur alors la longueur de ce côté du client août c'est un puisque ce vecteur ici c'est le vecteur moins cinq fois le vecteur unique et on sait que la norme du lecteur il sait comment donc la norme du lecteur dans un foyer c est aussi simple la norme l'ocde le statut du secteur j c'est donc la longueur de ce côté du triangle c'est rossi ans avec ces informations peut utiliser le théorème de pythagore qui se connaît ici dans un triangle rectangle la norme du vecteur l'indicé c'était 4 à la racine carrée peut-être pas rocard est plus fin ça c'est égal à la racine carrée pt donc la norme du lecteur représentant la force totale à appliquer à l'anneau de métal c racine carrée km et enfin on va savoir dans quelle direction étirez l'anneau ici on veut connaître la mesure cet angle-là alors nous ici ici on connaît cet angle-là on connaît cet anglais l'axé 180 degrés on connaît aussi la mesure de cet angle-là pourquoi parce qu'on a ici un triangle rectangle ils sont en selle ce côté et de longueur en ce côté et de lambert en vain un triangle rectangle isocèle c'est donc forcément un triangle quarante-cinq 45 90 cet angle-là ses 90 degrés 45 degrés et cet homme là c'est possible 45 on attend juste à soustraire 45 à 180 et on a la mesure deux autres anglais 180 - 45 ces 135 cet angle-là on a plié pétards a par exemple 135 texte l'anneau de métal qui est tiré arras 135 degrés par rapport