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Arithmétique
Cours : Arithmétique > Chapitre 3
Leçon 1: Introduction à la notion de multiplication- Visualiser la multiplication
- Introduction à la multiplication
- Un test sur les tables de multiplication
- Multiplications d'objets disposés sur des rangées
- Sens de la multiplication
- Multiplier avec des lignes et des colonnes
- Nombres entiers sur la droite graduée
- Multiplication et demi-droite graduée
- Pour vous faire réfléchir sur la multiplication
- Différentes façons de représenter une multiplication
Introduction à la multiplication
On utilise des alignements et des additions répétées pour mieux visualiser la multiplication.
Pour démarrer
La multiplication permet de trouver plus rapidement un nombre total d'objets.
Pour faire une multiplication, il faut des groupes DE MÊME TAILLE et il faut connaître le nombre de groupes et le nombre d'objets par groupe.
Voici un exemple :
À chaque fois que vous rendez visite à Touffy, le chien de votre voisin, vous lui apportez deux os.
Ici, un "groupe de même taille" c'est 2 os.
La semaine dernière, vous êtes allé voir Touffy 5 fois. Ce qui fait 5 groupes de même taille.
On utilise une multiplication pour calculer le nombre d'os que vous avez apportés à Touffy.
Le signe de la multiplication c'est start color #11accd, times, end color #11accd, que l'on pourrait lire "start text, start color #11accd, g, r, o, u, p, e, s, space, d, e, end color #11accd, end text."
Dans cet exemple, on a 5 start text, start color #11accd, g, r, o, u, p, e, s, space, d, e, end color #11accd, end text 2 os. Ce qui peut s'écrire, grâce au signe start color #11accd, times, end color #11accd :
Pour essayer
Cette semaine vous êtes allé voir Touffy 4 fois. Mais comme il avait l'air un peu maigre, vous lui avez donné 3 os à chaque fois.
Pour visualiser
Groupes de même taille
Quand on dessine les groupes de même taille, on comprend mieux les multiplications. Par exemple, on veut déterminer le nombre total de pétales de fleurs.
Il y a start color #e07d10, 3, end color #e07d10 fleurs de start color #ca337c, 5, end color #ca337c pétales.
L'écriture start color #e07d10, 3, end color #e07d10, times, start color #ca337c, 5, end color #ca337c signifie exactement start color #e07d10, 3, end color #e07d10 groupes de start color #ca337c, 5, end color #ca337c.
Bien ranger...
On utilise souvent des rangées de points pour schématiser une multiplication. Les rangées doivent être de même taille donc contenir le même nombre de points.
3 rangées de 8 points s'écrit 3, times, 8 :
Trouver le résultat
Additions répétées
Reprenons l'exercice des os de Touffy. Vous rendez visite à Touffy 4 fois cette semaine en lui donnant 3 os à chaque visite.
On sait maintenant que 4 groupes de 3 os s'écrit 4, times, 3.
En comptant les os un par un on trouve 12 os.
On peut aussi faire une addition répétée : il y a 4 groupes de 3 donc on ajoute 3, plus, 3, plus, 3, plus, 3.
Que l'on multiplie ou que l'on fasse une addition répétée, on obtient toujours le résultat de 4 groupes de 3 os.
Il y a donc 12 os en tout.
Compter par saut
On peut aussi compter par saut pour calculer une multiplication.
On utilise à nouveau des alignements de points pour comprendre.
Il y a 4 rangées de 5 points. C'est-à-dire 4, times, 5 ou 5, plus, 5, plus, 5, plus, 5.
Pour connaître le nombre total de points, on peut les compter un par un, utiliser une addition répétée ou compter de cinq en cinq :
5 ... 10 ... 15 ... 20
Compter par saut revient au même que de faire une addition répétée.
5, plus start color #01a995, 5, end color #01a995, equals, 10
10, plus start color #01a995, 5, end color #01a995, equals, 15
15, plus start color #01a995, 5, end color #01a995, equals, 20
10, plus start color #01a995, 5, end color #01a995, equals, 15
15, plus start color #01a995, 5, end color #01a995, equals, 20
Que l'on compte de cinq en cinq 5 ... 10 ... 15 ... 20
que l'on utilise une addition répétée 5, plus, 5, plus, 5, plus, 5, equals, 20
ou que l'on fasse une multiplication 4, times, 5, equals, 20
que l'on utilise une addition répétée 5, plus, 5, plus, 5, plus, 5, equals, 20
ou que l'on fasse une multiplication 4, times, 5, equals, 20
on obtient le même résultat !
À vous !
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