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Heure actuelle :0:00Durée totale :4:25

Transcription de la vidéo

dans la classe de madame trifi ia-64 crayon 64e à la fin de l'année il ne reste plus que son père fin de l'année il reste 31 crayon combien de crayon qu'ont-ils été utilisé donc ce qu'on nous demande c combien de crayon est utilisée au début ans à 64 et à la fin on en a 31 ans alors bon je te laisse réfléchir un peu tout seul en mettait en jeu vidéo sur pause comme d'habitude et puis maintenant que tu réfléchis on va le faire ensemble alors déjà on peut utiliser c'est ces petits dessins si on veut on a ici en fête en main l'eau début de l'année le nombre de crayons alors 64 crayon bas c'est ce qu'on voit ici c'est qu'une de troie 4 5 si dizaines et puis un gain de 2 3 kate crayon si dizaines et kate crayon c'est quatre unités 1 donc ça fait c'est bien 5 64 euros donc ça c'est les crayons qu'on a un début de l'année dans la classe et puis rendent souvent hommage ce qui reste à la fin de l'année donc on nous dit qu'il nous reste 31' effectivement on voit que ces craintes de droit trois dizaines trois paquets de dix un crayon donc punitif unité donc c'est bien ça à 3 3 dizaines et une unité comment est-ce qu'on peut faire pour trouver le nombre de crayons qui ont été utilisés pour qu'en fait c'est le nombre de crayons ponton sait servir nos qui sont plus parmi ceux du début d'année ses crayons elles sont plus utilisables donc on peut regarder dans ce schéma en fait si on part de là le no 64 crayon qui sont dessinés ici et qu'on veut arriver à ceux de la fin de l'année donc au 31 qui sont représentés ici il faut déjà qu'on a on a six dizaines et il nous en reste plus que trois donc ce qu'il faut faire c'est déjà supprimé 3 dixièmes donc on va supprimer cette dizaine cette dizaine et cette disette par exemple ce paquet dit ce paquet 10 pc pas qu'elle dit cela on a supprimé en tout dizaine donc trois plaqués trois boîtes de 10 crayon en main ça fait trois dizaines et puis on avait quatre crayon et nous en reste plus que parme toxa ça veut dire que on a enlevé trois unités en a pris trois on a utilisé trois crayons donc on va enlever ces trois unités vont par exemple celle là celle là et celle là donc là on a enlevé dignité ces trois crayons trois unités alors finalement quand on peut trouver la réponse comme ça puisque ce qu'on a enlevé ses trois dizaines et trois unités alors trois dizaines et 3e iter en fait c'est ce nombre qu'on écrit comme ça à 3 donc c'est le nombre 33 de cette manière en utilisant à ces représentations qui sont fait ici eh bien on peut trouver la réponse à donner à ces problèmes énorme aurait pu aussi la trouver et si on n'avait pas eu les cdc dessin larmes parce que ce qui se passe et qu'on a au départ 64 crayon on en utilise un certain nombre d'enjeux mettre déjà ça on a nos 64 crayon et puis on en utilise un certain nombre ça veut dire que en fait c'est cesser ses crayons laon et on les enlève on les enlève des des crayons utile qui sont utilisables dans la classe quand on enlève ça veut dire qu on soustrait donc on va enlever un certain nombre de crayons qu'on va utiliser leurs sherpas combien mais comme je sais pas combien je vais pour l'instant je vais écrire quand même dit que si l'interrogation comme ça donc si je fais et je prends mes 64 créant gens-là event le nombre de crayons qui ont été utilisés et bien jouable je dois trouver le nombre de crayon qui reste c'est à dire 31 voilà ça c'est fait brennan pour une traduction de ce qui est dit ici on l'a 64 crayon au départ on en utilise un certain nombre qu'on les enlève il nous en reste 31 mais normaux si jeune je sais que 64 - quelque chose était gallas 31 bien ça veut dire aussi que 64 64' - 31 - 31 eh bien ça donne le quelque chose en question alors comment est-ce que je fais ça le faire un petit dessin de savoir pourquoi représentée mais 64 crayon comme ça la g 64 64' crayon maintenant je sais que ce qui est écrit ici c'est que si j'en rêve un certain nombre ce ce point d'interrogation de créon là je suis dans la vie et le lieu non supprime les crayons qui a été utiliser eh ben il ne reste que 30 hectares donc ça veut dire que 31 ans plus le point d'interrogation c'est le cerveau présente ses crayons la plus ses crayons la qui ont été utilisés et bien évidemment encore trouvé tous les crayons que le début de l'année 1 ceux qui restent plus ceux que j'ai utilisé c'est où les crayons que le début de l'année mais je peux voir aussi comme ça si je prends les 64 crayon donc c'est tout cela que le début d'année et que j'enlève ceux qui restaient placées à correspond en fait à tous ceux qui ont été utilisés donc à ce nombre-là que j'ai représenté par un point d'interrogation tôt que cesse la cada compris on parle de cette écriture à la 64' - point d'interrogation - le nombre de crayons utiliser cette donne 31 ans c'est ce qui reste ça ça veut dire que 64 mo 31 ces gars là ça donne le nombre de crayons avec qui ont été utilisés alors je vais faire cette opération l'art du coup je peux la faire soixante que je vais la poser ici 64 31 voilà en fait procéder en colonne - comme d'habitude j'ai bien aligner les chiffres d'aucuns je t'ai 4-5 4-5 safer 3 et puis 6-3 donc finalement le résultat de trous avec cette méthode lasser 33 et c'est le relogement le même résultat que ce qu'on a trouvé tout à l'heure donc finalement 33' crayon ont été utilisés pendant l'année