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Multiplier 2 fractions à l'aide de schémas

Transcription de la vidéo

bonjour dans cette vidéo on peut essayer de multiplier des fractions alors par exemple je vais essayer de faire cette explication n'a pas de limites multipliez par packard des milliers de tickets par car alors faites en général quand on dit 2000 de quelque chose c'est qu'on prend la moitié de ce quelque chose donc ici en fait on peut très bien avoir cette multiplication là comme et si on prenait la moitié d'un quart alors on va essayer de visualiser ça je vais prier rectangle ici que je vais considérer comme unité et gelé et découpé en quatre parties égales donc chaque partie représente en fait pas car ce qui veut dire que si je prends cette partie-là ces trois quarts de mon rectangle et donc ce que j'ai dit tout à l'heure c'est que faire cette multiplication là ça correspond en fait à prendre la moitié de leurs écarts et pour avoir l'argent la moitié de la quarantaine je vais tout simplement coupé ce carcan 2 comme ça et donc maintenant je vais prendre la moitié de ces coûts de ce quart donc le prendre une seule de ces deux partis par exemple celle-ci ici j'ai pris la moitié d'un quart donc être effectivement cette partie-là représente notre but typique à sion un demi-point quart alors maintenant il faut qu'on arrive à comprendre quelle proportion de notre rectangle représente cette partie-là alors pour ça en fait ce qu'on va faire c'est tout simplement au lieu d'avoir découpé uniquement ce cas ici en deux parties en fait je vais découper tout l'écart en deux parties donc je vais faire comme ça je découpe chaque quart en deux parties et du coup mélange peut facilement voir quelle fraction et j'ai coloriant jaune ici puisque j'ai en fait divisée - ect england une deux trois quatre cinq six sept ou huit parties égales et la partie jones c'est plus une seule de ses huit parties donc ça c'est pour les huitièmes donc cette partie-là elle représente le 8e et du coup ça c'est une manière de voir que finalement un demi-point car et bien ça fait 8e donc en fait là ça permet de comprendre pourquoi on a celui qui circuit de ces 4 2 et ça correspond en fait ce qu'on avait ici quatre parties on a divisé chacune en deux dont finalement on se retrouve avec quatre fois deux parties et on retrouve bien d'autres un habitué alors maintenant je voudrais faire quelque chose d'un petit peu plus difficile nastasia muti pied d'effraction dans le numérateur des pailles gala alors par exemple on peut essayer de multiplier ces deux fractions la deux tiers deux tiers multipliez par quatre cinquièmes deux tiers des petits pieds par quatre cinquièmes alors là je voudrais que tu mettes la vidéo sur pause et que tu essayes de faire de ton côté en utilisant le même raisonnement que tout à l'heure que ce qu'on vient de faire c'est à dire que tu vas comment s'est pas représenté 4 5 m et ensuite prendre les deux tiers de ces quatre cinquièmes alors que les prendra un rectangle comme tout à l'heure vous dire que ça suffit une unité et c'est vrai que tant que les diviser en lune de trois quatre cinq parties alors la fraction quatre cinquièmes de leur présenter ici en coloriant quatre parties sur ses seins qui n'ont pas la chance coloris une première ici une deuxième ici une troisième et pour une quatrième alors maintenant si je prends deux tiers de quatre cinquièmes en fait il faudrait que je divise mais quatre cinquièmes en trois parties et que j'en prenne de donc ça je peux le faire comme ça je peux par exemple divisé mon rectangle en trois parties voilà là j'ai un peu près trois parties égales alors maintenant si je colorie toute cette partie là tout ça la lg que laurier en fait un tiers de mes quatre cinquièmes ce que j'ai il visait membres des quatre cinquièmes en trois parties égales et là j'en ai pris une sur les trois fonctions à ses frontières de quatre cinquièmes et là je vais prendre un autre tiers des quatre cinquièmes ça c'est un autre tir de quatre cinquièmes et du coup finalement toute cette partie là que j'ai coloriée en orange a bien assez les deux tiers de quatre cinquièmes alors mais là il s'agit de savoir quelle fraction du rectangle total j'ai colorier alors le rectangle au départ je l'avais dit viser ans cinq parties kent eger divisez chacune aux trois dons pour finalement mettre les manants divisé en cinq fois trois parties effectivement l'une de 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 katz j'ai quinze parties égales et j'en ai colorier une deux trois quatre cinq six sept ou huit donc si l'allemand cette fraction la de deux tiers soit quatre cinquièmes et bien c 15e huit partis sur les cartes et là tu peux aussi voir ce qui se passe en fait on m'avait cinq participants on va diviser en 3 donc on se retrouve avec 15 parties trois fois cinq ça fait quinze ans de multiplier les dénominateurs et puis on avez quatre parties sur les cinq qui étaient chacune de ces parties a été divisé en deux donc finalement on se retrouve avec quatre fois deux parties c'est-à-dire huit sites alors je pense que ça ça te donne une manière de voir ce qui se passe quand on multiplie d'effraction de quoi bien comprendre que l'on fait on multiplie les libérateurs t on multiplie les dénominateurs