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Transcription de la vidéo

bonjour alors dans cette vidéo va faire on va continuer à faire des additions là on va faire cette addition l'a8 +7 alors là aussi on va imaginer qu'on a par exemple 8 tomates alors je vais prendre 8 tomates puisqu'on peut très bien se dire que la g8 objets plus cet objet donc là je vais prendre 8 tomates nos objets ça va être des tomates donc voilà une première dommage la place ici une deuxième que je place la une troisième une quatrième une cinquième une sixième que je mets ici une septième et une 8ème que je mets la voilà donc là j'ai placé 8 tomates et maintenant je vais ajouter 7 on va dire cette myrtille et puis après on comptera combien on a de fruits et légumes au total donc je vais prendre des myrtilles je vais prendre 7 me retire alors voilà une première myrtille que je place ici une deuxième myrtille que je mets là et là bon je voudrais faire une petite pause parce que je remarque quelque chose ici j'ai 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 là j'ai dix objets en tout j'ai dit fruits et légumes en tout donc ça c'est important parce que nous dans notre système de numération on utilise les dizaines ont fait des groupes de dix qui sont les dizaines donc là j'ai déjà un premier groupe de 10 donc j'ai ces dix objets donc j'ai une dizaine de fruits et légumes tomates et myrtille maintenant bon le but c'est de faire cette addition l'a8 +71 âgées j'ai pris 8 tomates et j'ai ajouté seulement de myrtille donc il faut que j'en ajoute encore alors j'en ai déjà ajouter 2 je vais continuer à en ajouter voilà ça c'est une troisième je vais la mettre ici une quatrième que je mets là donc là j'en ai ajouté qu'à 30 ou une cinquième une sixième et une septième que je mets ici voilà alors là c'est cette manière de faire c'est assez pratique parce que bon j'ai effectivement mais 8 tomates et puis j'ai un deux trois quatre cinq six sept myrtille donc là au total j'ai effectivement 8 +7 fruits et légumes alors maintenant on va les exprimer en utilisant ce qu'on a dit tout à l'heure ici on a dit qu'on avait une dizaine donc une dizaine moi je vais leur présenter comme avec 1 1 comme ça un ici et puis on a ce groupe là ce groupe ici je vais le faire en rose ce groupe là ça c'est cinq unités 1 2 3 4 5 donc ces cinq unités je vais le mettre comme ça donc là j'ai fait l'addition 1,8 plus est en fait ça fait ce nombre là que je lis 15 mai en fait quand je dis 15 ça c'est le nom qu'on donne à ce nombre mais ça veut dire une dizaine et cinq unités parce que dans notre bonne façon de faire avec notre façon de faire le 1 qui est là c'est lille occupe la place des dizaines donc c'est une dizaine puissent quand on a un dans cette place des dizaines ça veut dire qu'on a une dizaine effectivement c'est ce paquet de disques et là c'est cette dizaine qui est là et puis le nombre qui est juste à côté juste à droite celui là là celui là il occupe la place des unités donc quand on dit quand on écrit ce nombre là un 5,15 school celui qu'on appelle 15 en fait ça veut dire une dizaine et cinq unités donc une dizaine c'est ce paquet de deux disques et là et cinq unités cessons ces cinq ce groupe de cinq unités qui est là donc c'est exactement ça que ça veut dire en fait quand on dit une dizaine et cinq unités une dizaine ces 10 donc on va pouvoir écrire ça comme ça une dizaine ces dix donc on va avoir dix plus cinq unités ça c'est exactement ce que veut dire cette écriture là une dizaine plus cinq unités c'est 10 + 5 donc voilà ça c'est on a fait l'addition mais mais en plus cette façon de groupe et le résultat ça permet de bien comprendre aussi l'écriture qu'on utilise ici avec les dizaines et les unités