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Transcription de la vidéo

ce car elle était divisée en dix bandes de mémère donc là c'est un carré et on a effectivement 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 bandes qui sont toutes identiques donc qui ont la même mère à quel pourcentage de l'ère du carré est égale l'ère des bandes bleues donc on nous demande d' exprimer en pourcentage la surface qui est colorier ici par rapport à l'air totale du carré alors ici on a donc dit pendant tout qui sont toutes identiques chaque bande c'est un dixième chaque bande ici c'est un dixième c'est la surface du car est divisé en 10 parties égales et puis j'ai une deux trois quatre bandes qui sont coloriées en bleu donc en fait j'ai quatre bandes sur 10 4 sur 10 bandes colorier alors ça tu sais la fraction de l'erc et colorié par rapport à l'ère du car est totale mais nous on veut cette fraction là en pourcentage alors pourcentage si tu examine le mot pour sans taj ça veut dire en fait pour cent d'ailleurs on va dire que la réponse c'est disons 5% ou 10% en fait c'est une fraction qu'on ramène à 100 donc il faut arriver à exprimer cette fraction là comme une fraction qui a été pour dénominateur sens alors quatre sur dix c'est la même chose que 40 sur 100 ça c'est tout simplement parce que ici pour passer de cette fraction là à celle ci j'ai multiplié le numérateur par dix et le dénominateur gelé multiplient aussi par dix donc 10 x 10 ça fait sens et 4 x 10 ça fait quarante donc là j'ai deux fractions qui sont égales puisque j'ai multiplié le numérateur et le dénominateur par le même nombre alors ça en fait c'est la réponse puisque 40 sur 100 c'est exactement une proportion de 40 % donc ça je veux l'écrire comme ça en fait c'est 40 pour cent qu'un petit peu d'habitude tu arriveras très facilement à faire ces conversions dont quatre sur dix c'est la même chose que 40 sur 100 des 40 sur 100 c'est exactement ce qu'on entend par 40% dont claire des bandes bleues c'est 40% de l'ère du carré allez on fait un autre exercice alors cette fois ci on nous dit que sur la figure qui est donnée ici la partie colorier ou bleu représente 100% 100% donc cette partie là ça c'est 100% voilà ça représente 100% et on nous demande quel pourcentage représente la figure entière c'est-à-dire tout le rectangle qui est tracée ici alors il ya plusieurs manières de voir ça la première c'est de se dire que finalement ici si ça c'est 100% de quelque chose eh bien ça veut dire que c'est une unité 1 100 % d'un objet c'est l'objet entier en lui même donc ça ça va être une unité donc j'ai une unité ici et puis j'en ai une autre qui exactement la même chose ici et puis encore une autre est exactement la même que les deux autres donc ici en fait je vais avoir encore une fois 100% encore une fois une unité et puis ici encore une fois une autre unité 100% donc finalement j'ai une deux trois unités ici et on peut voir ça comme ça c'est trois fois 100 % donc c'est 300 % voilà donc le pourcentage que représente la figure entière ces trois unités ce qu'on peut écrire 300 pences en c3 censure sans si tu préfères allez on leur fait encore un cétacé rigolo alors on va faire celui là ce rectangle a été divisé en vain car et de même mère donc notre rectangle c'est le grand rectangle qui est là et c'est ça qu'on considère comme une unité ici à quel pourcentage de l'ère du rectangle est égale l'air d'écart et orange donc de ces sicav et qui sont là voilà alors mais la vidéo sur pause essaye de répondre tout seul à cette question et puis on se retrouve donc on va ja regarder quelle fraction du rectangle a été coloriées on may 20 petits carrés au total donc la fraction que je vais avoir qui va représenter le nombre de carrés coloriée en orange et bien c'est une fraction qui va avoir 20 au dénominateur j'aurais pas dû prendre le orange je vais l'écrire comme ça c'est le nombre total de carré pour diviser mon rectangle et je vais prendre seulement ces rectangles la coloriée en orange 2 3 4 5 6 donc j'ai 6 sur 20 alors ça c'est la fraction il ya six carreaux coloriée en orange sur 20,6 sur 20 donc c'est une réponse 1 mais c'est pas la réponse qu'on demande puisqu'on nous on veut une réponse en pourcentage donc ça veut dire qu'il faut écrire ça comme une fraction sur 100 alors je vais faire comme d'habitude je vais mettre un égal et puis je verrai écrire une fraction mais en changeant le dénominateur il faut que j'aie un dénominateur égal à 100 alors ici je vais regarder par quel multiplication ou division je passe pour aller de 20 à 100 pour aller de vincent il faut que je multiplie par 5 donc je vais multiplier le numérateur par 5 aussi alors 6 x 5 et bien ça fait trente donc finalement l'air colorier ici ça représente 30 sur 100 et ça cette fraction là et bien c'est 30% donc la réponse ici c'est que l'ère des carrés orange représente 30% de l'ère du rectangle total allez on en fait un dernier je peux plus m'arrêter alors on fait celui là chacun des deux rectangles a été divisée en cinq bandes de mémère donc on a deux rectangles qui sont identiques est en fait un rectangle c'est une unité pour nous alors à quel pourcentage de l'air d'un rectangle été galère des bandes vertes mais la vidéo sur pause comme d'habitude et essaye de le faire de ton côté et puis on le fera ensemble alors ici en fait ce qui est intéressant à remarquer c'est que notre unité c'est ça donc c'est ce rectangle là ça c'est notre unité et l'âge et coloriées en fait tout le rectangle il a été divisé en cinq parties mais j'ai colorier les cinq partis donc ce que j'ai à colorier ici c'est une unité entière en fait c'est 100% par hectare et puis ici dans le 2ème rectangle j'ai divisé en cinq parties donc la partie coloriée en verre et bien c'est une fraction de ces cinq parties et j'ai un deux trois quatre partis qui sont coloriées donc classe pour ce rectangle là ce que j'ai colorier ces quatre sur cinq et quatre sur cinq est bien il faut que je le mette en pourcentage donc il faut que j'écrive une fraction sur 100 comme tout à l'heure et là bon pour passer de 5 à sens bien j'ai multiplié par vingt 20 x 5 ça fait bien ça donc je vais multiplier le numérateur parvint aussi est 4 fois 20 ça fait quatre fois deux ça fait huit ans que je rajoute 1 0 ça me donne donc 80 donc ici dans cette partie là dans ce que j'ai et colorié ici c'est 80 % d'un rectangle donc tu vois que j'ai colorier finalement 100% ici + 80% l'a donc la réponse qu'il faut donner c'est que au total j'ai colorier 180% d'un seul rectangle sens ici et 80 et 100% ici plus les 80 % qui sont là