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Cours : 3e primaire > Chapitre 2
Leçon 1: Mesurer des longueurs et conversion via abaque (cm, dm, m, dam, hm, km)- Comparer des longueurs
- Mesurer les longueurs (cm,m)
- Mesurer les longueurs avec différentes unités
- Mesurer les longueurs avec différentes unités
- Mesurer les longueurs - Niveau 1
- Mesure de longueurs (cm, m)
- Estimer des longueurs
- Exercices concrets mettant en jeu des longueurs
- Exercices concrets mettant en jeu des longueurs
- Estimer des longueurs (mm, cm, m, km)
- Utiliser une plus petite unité de longueur (convertir en mm, cm, m, km)
Mesurer les longueurs avec différentes unités
Manipuler différentes unités pour mesurer le même objet.
Mesurer les longueurs avec différentes unités
On utilise des écureuils pour mesurer une barrière !
La barrière mesure
On mesure maintenant la même barrière avec des poneys.
La barrière mesure
Exercice 1
Voici un rectangle.
On veut mesurer le
Exercice 2
Un exercice plus difficile
Vous souhaitez rejoindre la discussion ?
Mais si Ralph mesure la même auteur de son bureau le bureau mesure combien ?(2 votes)
combien mesure le bureau de Simon?
le crayon de Simon mesure 3 centimètre(2 votes)
En ce cas, le bureau de Simon mesure 24 centimètres.(1 vote)
Pourquoi il y a plus de rectangles de centimetre?(1 vote)
Bonjour Jenevieve,
Dans l’exemple donné, ils ont dessiné la taille des rectangles assez petite et il faut deux rectangles pour mesurer un centimètre. Du coup il y a plus de rectangles que de centimètres.
C’est juste un exemple pour te faire réfléchir, il n’y a pas d’autre raison.
J’espère que ça t’aide ?(1 vote)