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4e primaire

Cours : 4e primaire > Chapitre 4 

Leçon 1: Introduction aux histogrammes et tableaux à double entrée et graphes
Mathématiques
4e primaire
Traitement de données
Introduction aux histogrammes et tableaux à double entrée et graphes
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Lire un diagramme à images 2

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Lire un diagramme à images

Un diagramme à images est un type de graphique qui utilise des images et des symboles pour représenter des données.
Marie la souris aime le fromage. Elle a réalisé un diagramme à images pour afficher la quantité de fromage qu'elle a mangée la semaine dernière.
A picture of cheese equals 2 grams.
A picture graph shows the horizontal axis labeled Days and the vertical axis labeled Grams of cheese. Each day is listed along the horizontal axis from left to right as follows: Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, and Friday. The grams of cheese eaten each day is represented by the number of pictures of cheese plotted on the graph. Monday is represented by 6 pictures of cheese, Tuesday is represented by 3 pictures of cheese, Wednesday is represented by 4 pictures of cheese, Thursday is represented by 3 pictures of cheese, and Friday is represented by 7 pictures of cheese.
Les réponses aux deux questions qui suivent sont sur ce diagramme.
Exercice 1A
Combien de grammes de fromage Marie a-t-elle mangés mercredi dernier ?
Choisissez une seule réponse :

Exercice 1B
Le fromage coûte 3, space, € le gramme. Combien lui a coûté le fromage qu'elle a mangé mercredi ?
  • Votre réponse doit être
  • un entier, comme 6
  • une fraction simplifiée telle que 3, slash, 5
  • une fraction simplifiée telle que 7, slash, 4
  • un nombre fractionnaire, par exemple, 1, space, 3, slash, 4
  • un nombre décimal, comme 0, comma, 75
  • un multiple de Pi, tels que 12, space, start text, p, i, end text ou 2, slash, 3, space, start text, p, i, end text
€

Exemple 1 : la vache danseuse

La vache Marguerite est une grande danseuse ! Le diagramme à images ci-dessous montre le nombre des heures qu'elle a passées le mois dernier à faire de la danse classique, du hip-hop, de la danse de salon et du rock.
A picture of a cow equals 3 hours.
A picture graph shows the horizontal axis labeled Types of dance and the vertical axis labeled Number of hours. Each type of dance is listed along the horizontal axis from left to right as follows: Ballet, Hip-hop, Ballroom, and Tap. The number of hours for each dance is represented by the number of pictures of cows plotted on the graph. Ballet is represented by 3 pictures of cows, Hip-hop is represented by 5 pictures of cows, Ballroom is represented by 4 pictures of cows, and Tap is represented by 5 pictures of cows.
Exercice 3
De combien d'heures, le temps qu'elle a passé à faire de la danse de salon et du rock, dépasse-t-il celui qu'elle a passé à faire du hip-hop ?
  • Votre réponse doit être
  • un entier, comme 6
  • une fraction simplifiée telle que 3, slash, 5
  • une fraction simplifiée telle que 7, slash, 4
  • un nombre fractionnaire, par exemple, 1, space, 3, slash, 4
  • un nombre décimal, comme 0, comma, 75
  • un multiple de Pi, tels que 12, space, start text, p, i, end text ou 2, slash, 3, space, start text, p, i, end text
heures

Exemple 2 : Insectes

Pour un exposé en SVT, Isabelle a passé tout un après-midi à répertorier les insectes qu'elle voyait dans son jardin. Elle a fait un diagramme à images qui montre le nombre et le type des insectes qu’elle a vus.
A picture of a ladybug equals 4 bug stickers.
A picture graph shows the horizontal axis labeled Number of insects and the vertical axis labeled Types of insects. Each type of insect is listed along the vertical axis from bottom to top as follows: Beetle, Cricket, Ant, Mosquito, and Bee. The number of insects for each type of insect is represented by the number of pictures of ladybugs plotted on the graph. Beetle is represented by 5 pictures of ladybugs, Cricket is represented by 4 pictures of ladybugs, Ant is represented by 3 pictures of ladybugs, Mosquito is represented by 6 pictures of ladybugs, and Bee is represented by 3 pictures of ladybugs.
Exercice 4A
Lesquels de ces insectes a-t-elle vu en plus grand nombre que les crickets mais en moins grand nombre que les moustiques ?
Choisissez une seule réponse :

Exercice 4B
Isabelle a vu 4 fourmis de plus et elle les a ajoutées sur le diagramme.
Après cet ajout des 4 fourmis, elle s'aperçoit qu'il y a 2 types d'insectes qu'elle a répertoriés en nombre égal. Quels sont ces 2 types d'insectes ?
Choisissez toutes les réponses possibles :

Un exercice plus difficile

Nous allons étudier deux diagrammes à images.
Jade aime les animaux et elle va tous les jours au zoo qui est à la porte de chez elle ! Les diagrammes à images ci-dessous indiquent le nombre de singes et le nombre de phoques qu'elle a vus au zoo la semaine dernière.
A picture of a monkey equals 3 monkeys.
A picture graph shows the horizontal axis labeled Number of monkeys and the vertical axis labeled Days of the week. Each day of the week is listed along the vertical axis from bottom to top as follows: Friday, Thursday, Wednesday, Tuesday, and Monday. The number of monkeys for each day of the week is represented by the number of pictures of monkeys plotted on the graph. Friday is represented by 4 pictures of monkeys, Thursday is represented by 4 pictures of monkeys, Wednesday is represented by 3 pictures of monkeys, Tuesday is represented by 6 pictures of monkeys, and Monday is represented by 5 pictures of monkeys.
A picture of a seal equals 4 seals.
A picture graph shows the horizontal axis labeled Number of seals and the vertical axis labeled Days of the week. Each day of the week is listed along the vertical axis from bottom to top as follows: Friday, Thursday, Wednesday, Tuesday, and Monday. The number of seals for each day of the week is represented by the number of pictures of seals plotted on the graph. Friday is represented by 4 pictures of seals, Thursday is represented by 6 pictures of seals, Wednesday is represented by 2 pictures of seals, Tuesday is represented by 3 pictures of seals, and Monday is represented by 4 pictures of seals.
Exercice 5A
Quels jours a-t-elle vu moins de singes que de phoques ?
Choisissez toutes les réponses possibles :

Exercice 5B
Quel jour a-t-elle vu le plus de singes et de phoques au total ?
Choisissez une seule réponse :

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