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5e année secondaire - 2 h
Cours : 5e année secondaire - 2 h > Chapitre 1
Leçon 3: Analyse des résultats- Corrélation et causalité
- Trouver les erreurs dans les conclusions de l'étude
- Données qualitatives : exemple
- Types d'études statistiques
- Identifier le type d'étude statistique - Exemple
- Exemple concret pour identifier une étude observationnelle
- Exemple concret pour identifier une étude d'échantillon
- Étude observationnelle et expérience
- Types d'études
- Exemple d'étude statistique appropriée
- Types d'études statistiques
- Principes de la conception d'une expérience
- Exemples de biais dans les enquêtes
- Exemple de sous-dénombrement induisant un biais
- Identification des biais dans les échantillons et les sondages
- Biais dans les échantillons et les enquêtes
- Les techniques pour un échantillonnage aléatoire sans biais
- Comment savoir si les résultats d'une étude sont généralisables ou non
- Échantillons et sondages
- Interpréter le coefficient directeur et l'ordonnée à l'origine de la droite d'ajustement
- Introduction aux résidus
- Calculer et interpréter les résidus
Échantillons et sondages
Lors d'une étude statistique, il est important de savoir quel type de données nous voulons collecter et la méthode appropriée de collecte de ces données.
Problème 1 : Données qualitatives et données quantitatives
Une enquête a été menée auprès de collégiens sur leur centre d’intérêt, leur âge, le nombre de langues étrangères parlées et leur latéralité.
| David | Louise | Jules | ... | |
|---|---|---|---|---|
| Centre d'intérêt | informatique | journalisme | chimie | ... |
| Âge (années) | ... | |||
| Nombre de langues étrangères parlées | ... | |||
| Latéralité | droitier | gaucher | droitier | ... |
Problème 2 : Échantillon représentatif
Problème 3 : les méthodes d'échantillonnage
Timéo veut connaître le pourcentage d'élèves de son collège qui boivent le lait de leurs céréales au petit-déjeuner. Il envisage les méthodes d’échantillonnage suivantes :
Problème 4 : les biais de formulation dans un sondage
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