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6e primaire
Cours : 6e primaire > Chapitre 2
Leçon 2: Rayon, diamètre et circonférence d'un cercle- Rayon, diamètre et longueur d'un cercle
- Retour sur l'aire d'un disque
- Retour sur la longueur d'un cercle
- Longueur (ou périmètre) d'un cercle
- Calcul de la circonférence d'un cercle dont on connaît l'aire
- Le cercle - définitions
- Éléments d'un cercle
- Rayon et diamètre
- Rayon, diamètre et longueur d'un cercle
- Aire d'un disque
- Aire d'un disque
- Aire d'un secteur de disque
Rayon, diamètre et longueur d'un cercle
Pour vérifier si vous avez bien compris.
Qu'est-ce qu'un cercle ?
Nous avons tous déjà vu des cercles auparavant. Ils ont cette forme parfaitement ronde qui les rendent parfaits pour jouer au cerceau !
Tout cercle a un centre qui est le point qui se situe exactement au... centre du cercle !
Et tous les points du cercle sont à la même distance de ce centre.
Cette distance est le rayon du cercle. Le cercle de centre O et de rayon r est formé de tous les points situés à r unités de O.
Rayon d'un cercle
Par commodité de langage, on appelle aussi "un rayon" un segment de droite qui joint le centre d'un cercle et l'un des points du cercle. Donc le même mot désigne soit une longueur, soit un segment de droite. Si on parle d'un segment de droite, on dit "un rayon", et si on parle de la distance entre un point d'un cercle et son centre, on dit "le rayon".
Diamètre d'un cercle
Une corde est un segment de droite qui joint deux points d'un cercle. Une corde qui passe par le centre du cercle est un diamètre du cercle.
On appelle aussi diamètre la longueur d'une corde qui passe par le centre du cercle. Comme pour le rayon, si on parle d'une corde qui passe par le centre du cercle, on dit "un diamètre", et si on parle de sa longueur, on dit "le diamètre".
Si r est le rayon du cercle et si d est son diamètre, d est le double de r :
La longueur d'un cercle
La longueur d'un cercle est le périmètre de ce cercle :
Le diamètre du cercle 1 est égal à 1 unité, celui du cercle 2 est égal à 2 unités. La longueur du cercle 1 est environ égale à 3, comma, 14159, celle du cercle 2 est environ égale à 6, comma, 28318 :
On calcule le quotient de la longueur par le diamètre de chaque cercle :
| Cercle 1 | Cercle 2 | |
|---|---|---|
| start fraction, start text, L, o, n, g, u, e, u, r, end text, divided by, start text, D, i, a, m, e, with, \`, on top, t, r, e, end text, end fraction : | start fraction, 3, comma, 14159, divided by, 1, end fraction, equals, start color #e84d39, 3, comma, 14159, end color #e84d39 | start fraction, 6, comma, 28318, divided by, 2, end fraction, equals, start color #e84d39, 3, comma, 14159, end color #e84d39 |
Fascinant ! Le quotient de la longueur C par le diamètre d des deux cercles est égal à start color #e84d39, 3, comma, 14159, end color #e84d39. Le nombre 3, comma, 14159 est la valeur approchée d'un nombre qui a une infinité de chiffres après la virgule. Il est donc impossible de les écrire tous. On représente toutes les décimales qu'il n'est pas possible d'écrire par trois points de suspension. On démontre que si la longueur d'un cercle est C et si son diamètre est d, alors :
Le nom que l'on a donné à ce nombre start color #e84d39, 3, comma, 14159, point, point, point, end color #e84d39 que l'on ne peut pas écrire en entier est start color #e84d39, pi, end color #e84d39 qui se lit pi. π est la première lettre du mot périmètre en grec. On peut donc écrire :
Si on multiplie les deux membres de l'égalité par d, on obtient :
La longueur d'un cercle est égale au produit de son diamètre par π.
La formule C, equals, pi, d
Quelle est la valeur exacte de la longueur du cercle ci-dessous ?
Le diamètre est 10 unités, donc on remplace d par 10 dans la formule C, equals, pi, d :
On demande la valeur exacte de C et non une valeur approchée, donc il ne faut pas remplacer pi par une de ses valeurs approchées. La valeur exacte de la longueur du cercle est 10, pi unités.
À vous !
Un dernier exercice
Vous souhaitez rejoindre la discussion ?
S'il vous plaît ma préoccupation paraît banale mais veuillez me répondre pour que je parvienne à comprendre. Je voudrais savoir, s'il vous plaît, pourquoi on veut trouver le rapport entre la circonférence et diamètre.(2 votes)- À partir du moment où on connaît ce rapport, on va pouvoir calculer la longueur de n'importe quel cercle, dès qu'on connaît son diamètre (ou son rayon) :
Si C/d=π, alors C=π*d, et si on connaît d, on trouve C.
Or, il est en général très facile de mesurer le diamètre d'un cercle, mais beaucoup plus difficile de mesurer sa longueur (puisque "ça tourne")(2 votes)
Lorsqu'on s'intéresse au quotient entre la circonférenceCet le diamètred, on parle qu' "on démontre que"C/dest constante égale à pi.
Avez-vous une source de cette démonstration ?(2 votes)- Cette démonstration sort du cadre de ce cours : en fin de secondaire, quand on calcule des intégrales définies, on peut calculer la longueur de n'importe quelle courbe.
Et notamment celle d'un cercle... Il faut t'armer de patience !(1 vote)
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