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6e année secondaire - 4h

Cours : 6e année secondaire - 4h > Chapitre 6

Leçon 2: Ajustement linéaire

Interpréter le coefficient directeur et l'ordonnée à l'origine de la droite d'ajustement

Julien a demandé à ses camarades de classe combien d'heures ils avaient passé à faire du sport la veille. Il leur a aussi demandé d'attribuer à leur humeur du jour une note entre 0 et 10 ; 10 correspondant à une excellente humeur. On donne ci-dessous, le nuage de points associé à la série double des données récoltées et une droite d'ajustement.

L'ordonnée à l'origine de cette droite est 5.

Quelle est l'interprétation correcte de cette ordonnée à l'origine question mark

(Choix A)
Les élèves qui ont attribué la note 0 à leur humeur du jour ont dû passer 5 heures à faire du sport.
(Choix B)
La moyenne des notes attribuées à l'humeur du jour est égale à 5.
(Choix C)
D'après ce modèle, les élèves qui ont attribué un 0 à leur humeur du jour vont aller passer 5 heures à faire du sport.
(Choix D)
D'après ce modèle, les élèves qui ont passé 0 heure à faire du sport ont en moyenne attribué une note de 5 à leur humeur du jour.

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