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Cycle 3
Cours : Cycle 3 > Chapitre 4
Leçon 4: Problèmes où il faut faire une multiplication ou une division- Problème multiplicatif : Le soda
- Problème de division : Les myrtilles
- Comparer des nombres à l'aide de la multiplication : Ron et Hermione
- Comparer des nombres à l'aide de la multiplication : Les âges
- Traduire une phrase à l'aide d'une multiplication
- Des exercices de traduction où l'on utilise une multiplication
- Des exercices concrets où l'on utilise une multiplication
- Faire le lien entre division et multiplication
- Relier une division à une multiplication
- Problème multiplicatif à deux étapes : Les pizzas
- Problème multiplicatif : Les carottes
- Problème multiplicatif : Le stationnement
- Problèmes avec des multiplications et des divisions : vitesse de pédalage
- Problème de division à deux étapes : Les paniers de basket
- Problème de partage : Le bateau
- Problème de division : L'école
- Problèmes avec multiplication et division, jusqu'à 100
- Des exercices concrets qui mettent en jeu des multiplications ou des divisions
- Des exercices concrets qui mettent en jeu des nombres entiers
- Problèmes où il faut faire deux opérations
- Comprendre ce qui change pour les unités de numération si on multiplie ou si on divise par 10
- Comprendre ce qui change pour les unités de numération si on multiplie ou si on divise par 10
- Multiplier ou diviser par 10, 100 ou 1000
- Multiplier ou diviser par 10
- Multiplier ou diviser des nombres entiers par 10, 100, 1000
Problème de partage : Le bateau
Créé par Sal Khan.
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Transcription de la vidéo
bonjour à tous aujourd'hui on a le problème suivant omar a parcouru sur son bateau la distance de 50 kilomètres en cinq jours et on sait qu'il a parcouru la même distance chaque jour on veut savoir combien de kilomètres omar a parcouru chaque jour alors regardons le trajet d'omar il est parti il a parcouru 50 km donc cette distance c'est 50 km c'est ce qu'il a parcourue en cinq jours et on sait qu'il a parcouru cette distance en 5 jours et que chaque jour il a parcouru la même distance donc sur son trajet on va essayer de représenter chacun des jours ça c'est ce qu'il a fait le premier jour le deuxième jour le troisième jour est le quatrième jour j'ai essayé de m'appliquer à ce que chacune des distances soit à peu près égal parce qu'on a dit que chaque jour il a parcouru la même distance est bien la question qu'on veut savoir maintenant c'est combien il a parcouru en une journée c'est à dire quelle est cette distance et la distance par exemple du premier jour qui sera la même pour le deuxième le troisième le quatrième et le cinquième jour et bien visuellement ce qu'on a fait littéralement c'est précisément de prendre une distance de 50 kilomètres et de la diviser en cinq morceaux ego on a divisé 50 par cinq et c'est pour ça que pour résoudre ce genre de problème on a juste besoin de faire une simple division il a parcouru 50 km en 5 jours donc on va diviser ses 50 km par cinq pour savoir combien il a parcouru chaque jour 50 / 5 ça fait 10 ça veut donc dire que cette distance elle est égale à 10 chaque jour il a parcouru 10 km 10 20 30 40 50 satan juste il a donc parcouru 10 km par jour voilà pour cet exercice merci de votre attention au revoir