If you're seeing this message, it means we're having trouble loading external resources on our website.

Si vous avez un filtre web, veuillez vous assurer que les domaines *. kastatic.org et *. kasandbox.org sont autorisés.

Contenu principal

Dans une suite de multiplications, on peut grouper ou regrouper les facteurs

La propriété qui permet de décomposer une multiplication pour simplifier le calcul.

Utiliser des parenthèses

Voici 3 lignes de 2 points. Le nombre de points est le produit 3×2.
On copie 4 fois le tableau de 3×2 points :
Le nombre total de points est (3×2)×4.
Si on compte les points, on obtient un total de 24.

Grouper différemment

Obtient-on le même résultat si on modifie les parenthèses pour que les multiplications soient faites dans un ordre différent ?
On peut mettre les parenthèses autour de 2 fois 4 par exemple : 3×(2×4).
2 lignes de 4 points représentent le produit 2×4.
On les reproduit 3 fois pour représenter le produit 3×(2×4).
Si on compte les points, on obtient un total de 24.
On peut associer différemment les nombres, ça ne change pas le résultat !
(3×2)×4=3×(2×4)

Dans une multiplication on peut grouper les facteurs comme on veut

Cette propriété s'appelle l'associativité de la multiplication.
Voici un exemple avec un produit de trois nombres que l'on va calculer de deux façons différentes.
On veut calculer le produit 5×4×2.
On peut calculer le produit de 5 par 4, puis le multiplier par 2 :
=(5×4)×2
=20×2
=40
On peut aussi commencer par calculer le produit de 4 par 2 :
=5×(4×2)
=5×8
=40
Dans les deux cas on obtient le même produit.
Ces trois produits sont égaux :
=5×4×2
=(5×4)×2
=5×(4×2)

À vous !

Exercice 1
Les produits égaux à 6×3×4 sont :
Choisissez toutes les réponses possibles :

Maintenant, on essaie de calculer un produit de deux façons différentes.
Exercice 2
Compléter ce calcul de (3×2)×5 :
(3×2)×5 = 
  • Votre réponse doit être
  • un entier, comme 6
  • une fraction simplifiée telle que 3/5
  • une fraction simplifiée telle que 7/4
  • un nombre fractionnaire, par exemple, 1 3/4
  • un nombre décimal, comme 0,75
  • un multiple de Pi, tels que 12 pi ou 2/3 pi
×5
(3×2)×5 = 
  • Votre réponse doit être
  • un entier, comme 6
  • une fraction simplifiée telle que 3/5
  • une fraction simplifiée telle que 7/4
  • un nombre fractionnaire, par exemple, 1 3/4
  • un nombre décimal, comme 0,75
  • un multiple de Pi, tels que 12 pi ou 2/3 pi

On prend les mêmes nombres mais on les associe différemment.
Exercice 3
Compléter ce calcul de 3×(2×5) :
3×(2×5) = 3×
  • Votre réponse doit être
  • un entier, comme 6
  • une fraction simplifiée telle que 3/5
  • une fraction simplifiée telle que 7/4
  • un nombre fractionnaire, par exemple, 1 3/4
  • un nombre décimal, comme 0,75
  • un multiple de Pi, tels que 12 pi ou 2/3 pi
3×(2×5) = 
  • Votre réponse doit être
  • un entier, comme 6
  • une fraction simplifiée telle que 3/5
  • une fraction simplifiée telle que 7/4
  • un nombre fractionnaire, par exemple, 1 3/4
  • un nombre décimal, comme 0,75
  • un multiple de Pi, tels que 12 pi ou 2/3 pi

(3×2)×5=30 et
3×(2×5)=30
Dans les deux cas on obtient le même produit.

Expressions égales

On utilise l’associativité pour trouver des expressions égales.
On commence avec 2×2×5.
Ces deux produits sont égaux à 2×2×5 :
(2×2)×5
2×(2×5)
En calculant chaque produit étape par étape, on peut trouver d'autres produits égaux.
(2×2)×5=4×5
2×(2×5)=2×10
Donc le produit 2×2×5 est aussi égal à 4×5 et à 2×10.
Exercice 4
Quels sont les produits égaux à 8×2×4 ?
Choisissez toutes les réponses possibles :

Pourquoi grouper deux nombres dans une multiplication ?

Grouper peut permettre d'effectuer une multiplication plus facilement.
Si on doit calculer 4×4×5,
on peut faire le calcul en groupant les nombres de deux façons :
(4×4)×5
4×(4×5)
Dans le premier cas, on obtient : (4×4)×5=16×5
Dans le deuxième cas, on obtient : 4×(4×5)=4×20
Il est plus facile de calculer 4×20 que 16×5.
Même si les nombres sont groupés différemment, on obtient le même produit.
4×20=80
16×5=80

À vous !

Exercice 5
2×3×9 est égal à :
Choisissez toutes les réponses possibles :

Exercice 6
Pour éviter de multiplier par un nombre à deux chiffres, quel produit doit-on utiliser ?
Choisissez une seule réponse :

Vous souhaitez rejoindre la discussion ?

Vous comprenez l'anglais ? Cliquez ici pour participer à d'autres discussions sur Khan Academy en anglais.