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Secondes professionnelles
Cours : Secondes professionnelles > Chapitre 13
Leçon 5: Additions de fractions, multiplication de fractions.- Additionner des fractions de même dénominateur
- Exercice concret : La longueur d'un lézard
- Additionner des fractions de même dénominateur
- Soustraire des fractions de même dénominateur
- Exercice concret : S'entraîner au piano
- Soustraire des fractions de même dénominateur
- Des exercices concrets où il faut additionner ou soustraire des fractions ayant le même dénominateur
- Multiplier deux fractions
- Multiplier 2 fractions à l'aide de schémas
- Multiplier 2 fractions à l'aide de la droite graduée
- Multiplier deux fractions : 5/6 x 2/3
- Multiplier des fractions - Savoirs et savoir-faire
- Multiplier des fractions en s'aidant d'un dessin
- Multiplier deux fractions
- Aire d'un rectangle ou d'un carré si les longueurs des côtés sont des fractions
- Aire d'un rectangle dont les dimensions sont des fractions 1
- Aire d'un rectangle dont les dimensions sont des fractions 2
- Multiplication, agrandissement, réduction
- Multiplier peut signifier diminuer
- Multiplier des fractions de signes différents
- Multiplier des fractions de signes différents
- Multiplication de fractions et recette de gâteau à la banane
- Multiplication de fractions et lessive
- Multiplication de fractions et promenade en vélo
- Multiplication de fractions et tarte aux pommes
- Des exercices concrets où il faut multiplier des fractions
Multiplier des fractions - Savoirs et savoir-faire
Revoir comment multiplier des fractions et faire quelques exercices d'application.
Multiplier des fractions
Pour multiplier des fractions, on multiplie les numérateurs entre eux et les dénominateurs entre eux.
Exemple 1 : Fractions
Exemple 2 : Nombres fractionnaires
Avant de multiplier deux nombres fractionnaires, on revient à des fractions impropres.
Ce qui s'écrit sous forme de nombre fractionnaire.
Simplifier avant de multiplier
Il faut toujours simplifier avant de multiplier (afin de ne pas avoir à le faire après) c'est plus facile, cela limite les possibilités d'erreurs de calcul et le produit est directement sous forme de fraction irréductible.
Exemple
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- Dans l'exemple 2 : Nombres Fractionnaires, il manque le signe " + " pour: " 2+(2/3) " et " 1+(3/5) " ?
Au final, je comprend la logique jusqu'au résultat : 64/15 puis il manque de nouveau le signe " + " pour " 4+(4/15)(1 vote)- non ça veut dire facteur de une leçon du collège(1 vote)