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Cours : État d'esprit de développement > Chapitre 2
Leçon 6: Ma définition de ce qui est coolConnecte-toi : Ma définition de ce qui est cool
Bon retour parmi nous !
Dans les activités précédentes, tu as appris comment surmonter les difficultés et garder un état d'esprit de développement pour permettre à ton cerveau de grandir.
À la fin de cette leçon, tu auras compris deux concepts :
- Beaucoup d'élèves se sentent isolés ou mis à l'écart pendant les périodes de transition, mais il existe des stratégies pour surmonter ces périodes comme construire des relations et s'adapter à son nouvel environnement.
- Certaines stratégies peuvent nous aider à développer des liens plus forts avec nos pairs et notre apprentissage et nous permettent de nous sentir plus à l'aise plus rapidement.
Prends un moment pour relier ce concept à ta propre vie.
Réfléchis à des moments de grande transition qui te sont arrivés : le début de l'école primaire, ou du secondaire/lycée, l'apprentissage d'une nouvelle matière, un déménagement, changer d'équipe sportive, commencer une nouvelle activité extrascolaire, une nouvelle année, ou tout autre changement significatif.
- Qu'as-tu ressenti pendant cette transition ? Quelles étaient les craintes que tu avais ?
- Y a-t-il quoi que ce soit que tu sais maintenant, et que tu ne savais pas au moment de cette transition ?
Suis-je à ma place ?
Parfois, c'est très compliqué de se sentir serein(e) ou d'étudier efficacement quand on a l'impression d'être la seule personne au monde à traverser ces moments difficiles.
Mais tu n'es pas seul(e) ! Il est très fréquent d'éprouver des difficultés quand on est en période de passage à vide. Même les personnes que tout le monde considère comme ayant réussi se sentent parfois seules ou incompétentes.
Il faut du temps et de la patience à la plupart des gens pour former des relations solides, et se sentir à l'aise dans un nouvel environnement.
Tu as fini la partie 1 de cette activité : Connecte-toi !
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