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Traduire une situation concrète à l'aide d'une expression littérale

Écrire l'expression littérale qui traduit une situation concrète pour résoudre un problème.

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Transcription de la vidéo

suzie a participé à une course sa vitesse moyenne a été de 5 kilomètres par heure et la course a duré des heures quelle était la longueur de la course on demande son expression en fonction de tes alors ici la longueur de la course je pense que c'est pas la durée puisque cette durée on nous la donne en fonction de tes seins c'était heures donc quand on parle de longueur de la course c'est plutôt finalement la distance sur laquelle elle a couru donc on a la vitesse moyenne de suzy on sait qu'elle a couru pendant tes heures et on doit trouver une expression en fonction de ceux nombreux thés de la longueur du parcours de la course donc ça va être en fait un nombre de kilomètres alors si on voyage à une vitesse moyenne constante pendant un certain temps et bien si on veut trouver la distance sur laquelle on a voyagé vient il suffit de prendre la vitesse ici c'est cinq km/heure et de multiplier par le temps du trajet donc ici tu es donc l'expression qu'on nous demandait bien c'est ça 5 t et en fait ça veut dire cinq fois tu es alors ici je fais une petite remarque sur les symboles qui sont utilisés dans la khan academy pour la multiplication on peut utiliser ce point là en fait ce poids là en fait indique une multiplication donc cinq thés ou cinq fois tu es comme ça c'est exactement la même chose donc normalement ça c'est la bonne réponse j'ai vérifié voilà allez on en fait encore quelques-uns gabriel organise un banquet elle dispose de 300 chaises qu'elle doit répartir également entre tes table combien de chaises doit-elle mètres autour de chaque table demande une expression de ce nombre en fonction de tes donc une expression du nombre de chaises qui aura autour de chaque table en fonction de tes alors ce qu'elle a à c 3 sanchez 3 sanchez qu'elle doit répartir également entre tes table donc en fait elle va diviser ses 300 chaises lente et groupes de taille égale qui seront les tables donc je vais faire ça 300 / thé et donc ça ça va être le nombre de chaises qui aura autour de chaque table alors je vais vérifier la réponse voilà c'est juste on en fait un autre nicolas acheter une barre de céréales qui coûte peu euros il a payé avec un billet de 10 euros combien doit-on lui rendant demande aussi une expression du montant de cette somme en fonction de p alors il avait un billet de 10 euros et là dessus il en a dépensé paix pour acheter sa barre de céréales donc ce qui lui reste c'est 10 - p voir si c'est juste voilà allez encore un richard est parti pêcher pendant le week end le samedi la paix chez f poisson et le dimanche il en a pêché 32 combien de poissons richard at il péché pendant ce week-end toujours pareil on demande une expression du nombre de poissons qu'il a pêché pendant le week-end en fonction de f donc il a f poissons qu'il a pêché le samedi plus les 32 qu'il a pêché le dimanche et là on a une expression du nombre total de poissons qu'il a pêché pendant le week-end donc ça devrait être juste voilà