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État d'esprit de développement
Cours : État d'esprit de développement > Chapitre 2
Leçon 6: Ma définition de ce qui est coolRéfléchis : Ma définition de ce qui est cool
Réfléchissons ensemble
Écris une lettre à un nouvel élève de 14 ans.
Rappelle-lui que c'est normal d'avoir l'impression d'être complètement à l'écart quand on vient d'arriver dans une nouvelle école ou dans un nouveau cours. Dis-lui bien que ce sentiment est temporaire et qu'il s'atténue avec le temps.
Présente-lui les différents réseaux de soutien qu'il-elle peut trouver dans ton école pour l'aider à faire la transition. Quels sont les professeurs qui peuvent l'aider ? Quelles ressources, comme Khan Academy, peuvent lui être utiles s'il-elle a du mal avec de nouveaux concepts ou de nouvelles thématiques ?
Quelles sont les associations qu'il-elle peut rejoindre pour se faire de nouveaux amis ? Est-ce que ton école a des traditions spécifiques ? Quels sont les conseils que tu donnerais à un nouvel élève de 14 ans pour qu'il-elle puisse réussir son année ?
N'oublions pas la transition entre le secondaire et l'université. Est-ce que tu as des réseaux de soutien que tu aimerais implémenter dans ta vie mais que tu n'as pas réussi à mobiliser pour le moment ? De quoi as-tu peur maintenant à propos de la transition que tu vas vivre prochainement, et quelles sont les ressources qui pourraient t'aider ?
Félicitations, tu as terminé les 3 parties de l'Activité 6 : Connecte-toi, Apprends, Réfléchis !
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