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Cours : Révisions CE1D > Chapitre 13
Leçon 1: Placer un point ou déterminer ses coordonnées- Le plan repéré - Définitions
- Les quadrants
- Placer un point dans le 1er quadrant d'un repère
- Placer un point dans le 1er quadrant d'un repère
- Lire les coordonnées d'un point du 1er quadrant d'un repère
- Lire les coordonnées d'un point du 1er quadrant d'un repère 2
- Distance entre deux points du premier quadrant qui ont la même abscisse, ou la même ordonnée
- 7 exercices-type
- Petits problèmes qui mettent en jeu les coordonnées
- Exercices qui mettent en jeu les coordonnées de points du 1er Quadrant
- Les points et leurs coordonnées
- Les points et leurs coordonnées
- Petits problèmes qui mettent en jeu les coordonnées 2
- Distance entre deux points ou distance d'un point à l'un des axes dans le plan repéré
- Déduire des données les ordonnées de trois points dont on connaît l'abscisse et placer ces points dans un repère
- Les coordonnées des points d'une droite
Le plan repéré - Définitions
Pour vérifier si vous avez bien compris et mémorisé.
Les axes du repère
Un repère du plan est constitué de deux axes, et . Si ces deux axes sont perpendiculaires le repère est dit orthogonal. Si dans un repère orthogonal, l'unité est la même sur chacun des axes, le repère est dit orthonormé. Dans toute cette partie, les repères sont toujours des repères orthonormés.
L'origine du repère
Les quadrants d'un repère
Les deux axes du repère partagent le plan en quatre quadrants. En haut à droite, c'est le quadrant I, noté QI, où tous les points ont une abscisse positive et une ordonnée positive. En haut à gauche, c'est le quadrant II (QII) où tous les points ont une abscisse négative et une ordonnée positive. En bas à gauche, c'est le quadrant III (QIII) où tous les points ont une abscisse négative et une ordonnée négative. En bas à droite, c'est le quadrant IV (QIV) où tous les points ont une abscisse positive et une ordonnée négative.
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